CEST-Studie:

Studie zur Fächerwahl

25. March 2008 / Photo by FlickrUser aliquando-Creativecommons.org

Das Zentrum für Wissenschafts- und Technologiestudien (CEST) führte zwei Studien zur Fragen nach den Faktoren durch, welche den Entscheid von Schülerinnen und Schülern für oder gegen die Wahl bestimmter Studienfächer beeinflussen.

In der Hauptstudie, die im Auftrag des Schweizerischer Wissenschafts- und Technologierat (SWTR) in den Jahren 2006 und 2007 entstanden ist, fasst Noëmi Eglin-Chappuis den Wissensstand aus der internationalen Forschungsliteratur zusammen, stellt die 2006 verfügbaren Statistiken vor, inventarisiert die Praktiken der Information und Orientierung und präsentiert die Erkenntnisse aus Interviews mit Maturandinnen und Maturanden sowie Studierenden.

Ergänzend untersuchte Mi-Cha Flubacher die Faktoren, die in der Wahrnehmung junger Menschen für oder gegen das Fach Informatik sprechen. Diese Studie entstand in Kooperation zwischen der Schweizer Informatik Gesellschaft SI und dem CEST.

Wie die Untersuchung über die Doktorierenden, welche das CEST im Januar 2008 veröffentlicht hat, haben auch die beiden Fächerwahlstudien ihren Ursprung in den Nachwuchs-Postulaten, welche der SWTR in seiner Schrift «Fördern, Fordern und Verstehen: Für eine zukunftsweisende Studierendenpolitik» sowie in seinen «Empfehlungen für die schweizerische Bildungs-, Forschungs- und Innovationspolitik 2008-2011» formuliert hat.

Sie finden die Studien als PDF-Dokumente unter www.cest.ch.